名思教育学堂--为何老师让家长辅导课后作业?

为何老师让家长辅导课后作业？
a.学生数量庞大：教师一个人的精力是有限的，假设一个教师的为100，班级有50个学生，每个人能分到精力只有2。但是，如果班级只有20个学生，每个人能分到的精力就变成了5。无论是课堂教学质量，还是课后作业辅导效果都会有显著的提升。
美国田纳西州的《星星实验计划》论证了小班化教学会有显著的成果。20世纪末，一些国家开始了小班化的风潮，美国设想将班级人数控在15-18人，日本预想在主要科目上控制在20人一班。这事中国也在做，在东南沿海一带开始推行这个计划，在上海设想控制在20-24人。
但是，这样的预想或许能在一、二线城市勉强做到，但是对于三线，甚至三线以下的城市却是根本不可能的。中国比你们预想的还要缺老师，就在今年上半年，我们去了一所四线城市的重点初中听课。班级人数说出来可能会吓你们一跳——97人。加上我们几个听课的老师，已然超过了100人。
你能想象100多号人密密麻麻地挤在只能容纳60人的教室吗。教师从头到尾都是一个人在上课，期间很少叫学生站起来发言。因为人实在太多，学生为了能站起来，必然要挪动桌子，非常不方便。我听课时，偶然回头一看，后面的孩子基本都低着头，埋在书本里，黑压压的一片。
你会问，既然这么缺老师，为什么每年这么多师范生还找不到工作？原因在编制，地区财务供养不了这么多的老师。以上面那个老师为例，她已经成了省级名师，但是每月打到她卡里的工资只有3600，却身兼班主任，任课老师，学校工会主席等多职。课后交流时，她特别无奈地说，现在还坚持做这行，还是放心不下这群孩子。
我曾经上过一段时间的课，既带过50、60人的班级，也带过8、9人辅导班。明显感觉到，班级人数太多，对教师的精力是严重的分散。同一道题，每个学生的反馈却是千差万别，你用这种方法能解释的通，但是到了他那就不一定能理解。如果你真的希望学生能真明白透，就得亲自辅导，甚至还得反复地问。10个学生，你尚且还能做到，但是50个，100个呢。
B.为什么老师管课堂，家长管作业，学生管学习是教育趋势。
1.在很长的一段时间内，中国大部分地区都无法做到小班化，但是如果想要提高成绩，必须要抓课堂时间，那么老师更多的精力就要放在备课，上课方面，必然需要家长协助老师帮助小孩成长。这并不是推责任，而是让家长也承担起教育孩子的责任，辅导学生的作业。
2.新课标谈了这么多年，核心就一个，学生自主学习。老师就是个服务生，就是帮助你好好学，而不是替代你学。自己管好学习，而不是让老师、家长来管你才是正道。.
如果家长没有时间或者是家长觉得自己知识水平不够怎么办？孩子在教育初期需要家长去引导，培养他良好的习惯，这会让他以后的学习事半功半，如果你不能辅导孩子，或者说家里没有学习的氛围，那你只能去课外辅导，名思教育在课外辅导方面已有15年经验，非常擅长纠正孩子的不良学习习惯，帮助其养成优秀的学习习惯，不仅仅是一般意义上的辅导机构知识教你如何解题，我们的老师考核相当严格，一个月一考核，不尽职的老师就会被辞退。
联系我的时候请说是在搜即讯信息网上看到的，谢谢。